بررسی دادرسی کیفری اطفال بزهکار در حقوق ایران و انگلیس

بررسی دادرسی کیفری اطفال بزهکار در حقوق ایران و انگلیس

هدف از این پایان نامه بررسی دادرسی کیفری اطفال بزهکار در حقوق ایران و انگلیس می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	176
حجم	271 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	فقه،حقوق،الهیات

توضیحات کامل

در پژوهش حاضر به توصیف موازین دادرسی ویژه اطفال در حقوق ایران و حقوق انگلستان مپردازیم و ضمن تبیین جایگاه حقوق دادرسی اطفال در حقوق ایران و حقوق انگلستان، تشکیلات، اصول و قواعد ناظر بر دادرسی اطفال در ایران و انگلستان را بیان و مورد بررسی قرار دهیم و با ارائه پیشنهاداتی بر حمایت از اطفال بیفزاییم.

نوشتار حاضر مشتمل بر 2 بخش می باشد:
در بخش نخست به مبانی، سیر تحول و سازمان دادرسی اطفال بزهکار در پایان نامه میپردازیم. ابتدا مبانی دادرسی اطفال بزهکار را در فصل نخست و در دو مبحث مورد بررسی وتبیین قرار خواهیم داد و در فصل دوم سیر تحول و سازمان دادرسی اطفال بزهکار را در دو مبحث جداگانه بیان خواهیم نمود.

در بخش دوم پژوهش سعی شده است که اصول دادرسی ناظر به اطفال بزهکار، ابتدا اصول دادرسی در مراحل مقدماتی را در دو مبحث بیان خواهیم کرد سپس اصول دادرسی در مرحله محاکمه و صدور حکم را در دو مبحث مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهیم داد و مراجع و مقامات صالح در این زمینه را در ایران و انگلستان توصیف می نماییم و سپس اصول و قواعد ناظر بر مراحل آیین دادرسی کیفری اطفال را (در مرحلة محاکمه و مرحلة صدور حکم) به صورت مفصل بررسی می کنیم.

رسیدگی به جرایم اطفال مستلزم وجود نظام دادرسی ویژه ای است که با بهره گیری از نهادها و آیین دادرسی ویژه، خاص بودن بزهکاری آنان را مورد توجه قرار دهد. خاص بودن بزهکاری اطفال بدان جهت است که با عناصر مرتبط با شخصیت و دوران  گذر آنان از مرحلة کودکی به نوجوانی و جوانی مرتبط است.

نظام دادرسی اطفال باید از یک سو قادر به اصلاح اطفال، پیشگیری از تکرار جرم و آماده سازی آنان برای زندگی اجتماعی سالم باشد و از دیگر سو بتواند حقوق بنیادین اطفال را در سراسر روند زندگی تضمین نماید. امروزه یکی از پیشرفت های قابل توجه در حقوق کیفری کودکان، پیش بینی سیستم دادرسی اختصاصی برای اطفال بزهکار است بر اساس اصول و قواعد حاکم بر حقوق کیفری اطفال سیستم دادرسی کیفری اطفال بزهکار باید متفاوت از سیستم های عمومی دادرسی باشد.

فهرست مطالب
                                               
چکیده 1  
مقدمه 2
الف) بیان موضوع 2
ب) سوالات تحقیق  2
پ) فرضیه ها تحقیق3
ت) اهداف و کاربرد ها  3
ث) روش تحقیق 4
ج) معرفی پلان 4

بخش نخست: مبانی، سیر و تحول سازمان دادرسی اطفال بزهکار 5
فصل نخست: مبانی دادرسی اطفال بزهکار 6
مبحث اول: علل فاعلی یا تشدید کننده بحران در مورد اطفال 6
گفتار اول: افزایش جرائم اطفال  6
گفتار دوم: اصل عدم مسئولیت کیفری اطفال  10 
گفتار سوم: گرایش های اصلاح مدار و حمایتی در واکنش به بزهکاری اطفال  12   
گفتار چهارم: اختصاصی یا تخصصی بودن دادگاه اطفال 14
مبحث دوم : علل غائی یا جدا سازنده دادرسی اطفال  15
 گفتار اول: لزوم شناسایی شخصیت بزهکار و علل بزهکاری  15 
گفتار دوم: اجرای روش های خاص اصلاح و درمان 17

فصل دوم: سیر تحول و سازمان دادرسی اطفال بزهکار  18
مبحث اول: سیر تحول دادرسی اطفال  19
گفتار اول: سیر تحول دادرسی اطفال در ایران  19
بند اول: تحولات دادرسی اطفال در دوره پیش از انقلاب  19  
الف: رسیدگی به جرایم اطفال در قانون مجازات عمومی مصوب 1304  21  
ب: مقررات قانون تشکیل دادگاه اطفال بزهکار مصوب 1338  22
بند دوم: تحولات دادرسی اطفال در دوره پس از انقلاب  23
الف: مقررات قانون آئین دادرسی کیفری مصوب 1378  23
ب: مقررات لایحه رسیدگی به جرایم اطفال و نوجوانان  25
گفتار دوم: سیر تحول دادرسی اطفال در انگلستان  28
بند اول: سابقه دادرسی کیفری افتراقی اطفال در انگلستان  29
بند دوم: مقررات قانون مصوب 1998 و قوانین اصلاحی بعد آن  31
مبحث دوم: سازمان دادرسی اطفال بزهکار  32
گفتار اول: پلیس  32
بند اول: نقش پلیس در دادرسی اطفال در ایران  33
بند دوم: نقش پلیس در دادرسی اطفال در انگلستان  34
گفتار دوم: دادسرا  36
بند اول: نقش دادسرا در دادرسی اطفال در ایران  37
بند دوم: نقش تشکیلات دادستانی سلطنتی (دادسرا) در دادرسی اطفال در انگلستان  39
گفتار سوم : دادگاه اطفال  40
بند اول: محل استقرار دادگاه و محاکمه  40
بند دوم: شرایط و نحوه انتخاب قاضی  42
بند سوم: سیستم وحدت یا تعدد قاضی  44
بند چهارم: مشارکت کارشناسان در تصمیم دادگاه  45

بخش دوم: اصول دادرسی ناظر به اطفال بزهکار  47

فصل نخست : اصول دادرسی در مراحل مقدماتی  48
مبحث اول : اصول ناظر به کشف و تعقیب جرم  48
گفتار اول : حفظ حریم خصوصی اطفال و رعایت قواعد تفتیش و بازرسی  50
گفتار دوم : دستگیری بر طبق ضوابط قانونی  51
گفتار سوم : اعلام حق سکوت  52
گفتار چهارم  : معاضدت حقوقی و پزشکی  52
گفتار پنجم اعمال تدابیر جایگزین تعقیب  55
مبحث دوم : اصول ناظر به تحقیقات مقدماتی  57
گفتار اول : منع دخالت ضابطین دادگستری  58
گفتار دوم : تفهیم سریع اتهام به طفل یا والدین یا سرپرست قانونی  60
گفتار سوم : محدودیت تحت نظر قرار دادن طفل  61
گفتار چهارم : منع شکنجه  62
گفتار پنجم : اصول احضار، جلب و باز جوئی  62
گفتار ششم : اخذ آخرین دفاع  64
گفتار هفتم : اقدامات تامینی جایگزین بازداشت موقت  66
بند اول: سپردن طفل به والدین و سرپرست یا مؤسسات  67
بند دوم : کنترل قضائی  68 
بند سوم : آزادی تحت مراقبت  69

فصل دوم : اصول دادرسی در مرحلة محاکمه وصدور حکم  70
مبحث اول : اصول دادرسی در مرحلة محاکمه  71
گفتار اول : محرمانه بودن محاکمه  72
گفتار دوم : تشکیل پرونده شخصیت  73
گفتار سوم : حضور والدین یا سرپرست قانونی یا وکیل در جلسه محاکمه  75
گفتار چهارم : حضور بزه دیده در جلسه محاکمه  76
گفتار پنجم : اجتناب از تاخیر نا موجه  77
گفتار ششم : میانجیگری و سازش  78
مبحث دوم : اصول دادرسی در مرحلة صدور حکم   79
گفتار اول : منع اعمال مقررات تعدد و تکرار جرم  80
گفتار دوم : قابلیت تجدید نظر و بازنگری در رأی دادگاه  82
گفتار سوم : منع مجازات اعدام و حبس  84
گفتار چهارم : بهره گیری از مجازات های جایگزین حبس  85
بند اول  : مجازات های جایگزین حبس در ایران  87
الف : سپردن به والدین یا سرپرست طفل و تربیت تحت نظر دادگاه  88
ب: اعزام به کانون اصلاح و تربیت  90
بند دوم: مجازات های جایگزین حبس در انگلستان  90
الف: تعلیق مراقبتی  91
ب: خدمات عام المنفعه  92
پ: اقامت در نقطه معین  94
ت: قرار ارجاع  96
ث: قرار جبران خسارت  97
ج : قرار برنامه اقدامات  98
ح: حبس خانگی  99
و: مقایسه تطبیقی دادرسی کیفری اطفال در حقوق ایران و انگلیس  101

الف : نتیجه ها  
ب : پیشنهاد ها  
منابع و مآخذ  
چکیده انگلیسی 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

جایگاه داوری در آیین دادرسی مدنی ایران و موارد بطلان آن

جایگاه داوری در آیین دادرسی مدنی ایران و موارد بطلان آن

هدف از این پایان نامه جایگاه داوری در آیین دادرسی مدنی ایران و موارد بطلان آن مورد بررسی قرار می گیرد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	186
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	حقوق

توضیحات کامل

دانلود پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق خصوصی

جایگاه داوری در آیین دادرسی مدنی ایران و موارد بطلان آن

 

 

 

چکیده:

نهاد داوری از قدیم الایام مورد توجه مردم بوده و با توجه به مزیت‌های آن بردادرسی‌های قضایی، در بعد داخلی از اهمیت ویژه در کشور ما برخودار است. هدف این نهاد، رأی داوری است و با صدور رأی داوری این نهاد به هدف غایی و نهایی خود می‌رسد. البته برای این رأی نیز اوصاف و شرایطی از جمله موجه و مدلل بودن، قصد انشاء وغیره در نظر گرفته شده است که با وجود تمام این اوصاف و ویژگی‌ها رأی داوری مورد قبول قرار می‌گیرد و در صورت مخالفت رأی داور با قوانین موجد حق و یا اینکه صدور رأیی توسط داور خارج از موضوع داوری و حدود اختیارات خود و یا پس از انقضای مدت داوری باشد رأی داور ابطال خواهد شد.

 

 طرح دعوای ابطال رأی داور نیز واجد شرایطی است که  از جمله مهلت طرح دعواست که این مهلت در قانون آیین دادرسی مدنی پیش‌بینی شده و برای طرح دعوای ابطال نیز باید به دادگاهی که دعوا را ارجاع به داوری کرده یا دادگاهی که صلاحیت رسیدگی به اصل دعوا را دارد مراجعه کرد. دعوای ابطال رأی داوری همانند هر دعوای دیگری برای خود ذینفع وخوانده دارد. ذینفع در دعوای ابطال نوعاً محکوم علیه رأی داوری و خوانده نیز تمام افرادی هستند که در جریان صدور رأی حضور داشته‌اند و رسیدگی به این دعوا نیز مستلزم رعایت تشریفات مقرر در قانون آیین دادرسی مدنی و در مواردی قانون داوری تجاری بین المللی است.

 

در این مختصر سعی بر آن شده است تا در حد امکان با بهره‌گیری از قوانین و کتب حقوقی و سایر منابع مرتبط، به تجزیه وتحلیل موضوع پرداخته و با انعکاس اهمیت موضوع داوری و نقش مهم آن در حل و فصل سریع اختلافات به بررسی وتبیین مفهوم بطلان و تأثیر آن بر آرای داوری ونیز به تبیین جایگاه واقعی این نهاد درجلوگیری از اطاله دادرسی و کاهش پرونده های قضایی و نهایتاً احقاق حق زیان دیده بپردازد.

 

 

 

واژگان کلیدی:

داور

رأی داوری

بطلان

دعوای ابطال

 

 

 

 

 

بیان مسئله 

داوری یکی از ریشه دارترین شیوه‌های حل و فصل دعاوی و اختلافات در میان عامه مردم است و از نهادهای بسیار دیرینه در ایران باستان و عربستان قبل از اسلام به شمار می‌آید. این نهاد یکی از احکام امضایی شرع مقدس است. با توجه به ارزش روز افزون داوری، آشنایی با این نهاد اهمیت ویژه‌ای دارد. در کشور ما با وجود  تصویب مقرررات مربوط به داوری در قانون آیین دادرسی مدنی مصوب سال 1379 و همچنین اصلاحات بعدی در سال 1381، که باب هفتم آن اختصاص به مقررات داوری دارد طی مواد 404 الی 501 به آن اشاره شده، در مقایسه با کشورهای پیشرفته به لحاظ استقبال مردم کمتر مورد توجه قرار گرفته است.

در هر حال در کنار این قانون در ایران، قانون برجسته دیگر ی وجود دارد که به قواعد و مقررات داوری و به دعاوی خاص تجاری بین المللی اختصاص دارد و آن قانون داوری تجاری بین المللی مصوب سال 1376 می‌ باشد. این دو قانون که در حقیقت قواعد داوری داخلی ایران را تشکیل می‌دهند، دو سیستم داوری مستقل، جامع و کامل را می‌سازند و قواعد مختص شناسایی و اجرای رأی داوری را هم دارا هستند.

 

داوری در مفهوم حقوقی عبارت از این است که اصحاب دعوا به میل واراده خود موافقت کنند که به جای آن‌که دعاوی آن‌ها در مراجع دادگستری رسیدگی شود توسط افراد مورد اعتماد آن‌ها صورت گیرد. مقصود از داوری، حل و فصل دعاوی بر  طبق همان اصولی است که قضات در تصمیم گیری رعایت می‌کنند. قانون گذار انتخاب داور را از سه طریق پیش بینی نموده است. گاه ممکن است داور از طریق اصحاب دعوا و گاهی توسط شخص ثالث ویا از طریق دادگاه تعیین شود.

 

از طرفی داور باید دارای شرایط ثبوتی و سلبی برای انجام وظیفه  داوری برخوردار باشد. به موجب ماده 454 قانون آیین دادرسی مدنی کلیه اشخاصی که اهلیت اقامه دعوا را دارند می‌توانند با تراضی یکدیگر منازعه و اختلافات خود را اعم از اینکه در دادگاه‌ها مطرح شده یا نشده باشد و در صورت طرح در هر مرحله از رسیدگی باشد، به داوری یک یا چند نفر ارجاع دهد. بعد از ارجاع امر داور یا داوران در محدوده مقررات داوری و موافقت نامه داوری به رسیدگی می‌پردازند. رأی داور همانند رأی دادگاه باید موجه و مدلل بوده و مخالف قوانین موجد حق نباشد. چنانچه رأی داور غیر موجه یا بدون دلیل یا مخالف قوانین موجد حق باشد ذینفع حق دارد ابطال رأی را از دادگاه درخواست کند.

درخواست حکم بطلان رأی داور مستلزم تقدیم دادخواست و پرداخت هزینه دادرسی نیست. شکایت نسبت به رأی داور اثر تعلیقی براجرای رأی داور ندارد و مانع اجرای آن نیست برای اعتراض به رأی داور قانون‌گذار در ماده 489 موارد و جهاتی را پیش بینی کرده و تصریح نموده که رأی داور در هر یک از آن موارد باطل است و قابلیت اجرایی ندارد.

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده  1

مقدمه  2

الف) بیان مسئله  2

ب) سوالات تحقیق  3

ج) فرضیه‌ها  3

د) اهداف تحقیق  3

هـ) پیشنه تحقیق  3

و) روش تحقیق  4

ز)سازماندهی تحقیق  4

 

فصل اول: کلیات 5

مبحث اول: مفهوم تاریخچه و مزایا و معایب داوری 6

گفتار اول: مفهوم داوری 6

بند اول: مفهوم لغوی داوری 6

بند دوم: مفهوم حقوقی داوری 6

بند سوم: مفهوم فقهی داوری 8

گفتار دوم: تاریخچه داوری 8

بند اول: انگیزه‌های داوری در تاریخ حقوق اسلام 10

بند دوم: انگیز‌ه‌های ظهور داوری در عصر حاضر 11

گفتار سوم: مزایا و معایب و علل رجوع به داوری  12

بند اول: محاسن و معایب داوری 12

بند دوم: مزایای داوری در مقایسه با دادگاه‌های دادگستری 13

بند سوم: علل رجوع به داوری 14

مبحث دوم: اقسام و چگونگی تعیین داور 16

گفتار اول: اقسام داوری 16

بند اول: داوری اختیاری 16

بند دوم: داوری اجباری 17

گفتار دوم: چگونگی تعیین داور 18

بند اول: تعیین داور توسط اصحاب دعوا 18

بند دوم: تعیین داور توسط شخص ثالث 19

بند سوم: تعیین داور توسط دادگاه  20

مبحث سوم: مفهوم، محتوا و اوصاف وآثار رأی داوری 21

گفتار اول: مقهوم رأی داوری، محتوا و اوصاف آن 21

بند اول: تعریف رأی داوری 21

بند دوم: محتوای رأی داوری 22

بند سوم: اوصاف رأی داوری 23

الف) اوصاف درونی رأی داور 23

1- توصیف رأی داور 23

2- قصد انشاء در صدور رأی 25

3- موجه و مدلل بودن رأی داور 27

ب) اوصاف بیرونی رأی داور 29

1- داخلی خارجی بودن رأی 29

2- اعلامی و اجرایی بودن رأی داور 30

3- سند عادی یا رسمی بودن رأی 31

گفتار دوم: آثار رأی داوری 33

بند اول: اثر نسبی و اعتراض ثالث 33

بند دوم : بررسی توان اثباتی و توان اجرایی رأی داوری 35

بند سوم: رأی داور و دارای اعتبار امر مختومه 36

بند چهارم: قابلیت شکایت (اعتراض) 37

بند پنجم: فراغ داور 38

 

فصل دوم: ابطال رأی داوری وجهات آن 40

مبحث اول: مفاهیم و جهات ابطال رأی داوری 41

گفتار اول: مفهوم ابطال و بطلان رأی داوری 41

بند اول: رأی قابل ابطال و رأی باطل 41

بند دوم: نقش داوران در دعوای ابطال 43

بند سوم: تعیین محدوده جهات ابطال رأی داور 45

گفتار دوم: ماهیت دعوای ابطال 49

مبحث دوم: جهات و موارد ابطال رأی  داوری 52

گفتار اول: رأی داور مخالف قوانین موجد حق باشد. 52

بند اول: مفهوم قانون و انواع آن 52

بند دوم: قوانین تفسیری و قوانین آمره  54

بند سوم: قانون موجد حق و قوانین شکلی 55

گفتار دوم: صدور رای خارج از موضوع داوری. 57

بند اول: شرایط موضوع داوری 58

بند دوم: مصادیق موضوعات غیر قابل ارجاع به داوری 59

گفتار سوم: اصدار رأی خارج از حدود اختیارات داوری 62

گفتار چهارم: صدور رأی داور پس از انقضای مدت داوری  64

گفتار پنجم: مخالفت رأی داور با موارد ثبت شده در دفتراملاک یا بین اصحاب دعوا در دفتر اسناد رسمی  66

بند اول: بطلان رأی داور به سبب مخالفت با مندرجات دفتراملاک 66

بند دوم: بطلان رأی داور به سبب مخالفت با سند رسمی تنظیم شده بین طرفین دعوا 67

بند سوم: بطلان رأی داوری به سبب مخالفت با مقررات مربوط به اموال غیر منقول 68

گفتار ششم: عدم جواز داور یا داوران در  صدور رأی. 69

بند اول: شرایط اشخاصی که به عنوان داور انتخاب می‌شوند 69

بند دوم: عدم اهلیت مطلق برای داوران 69

بند سوم: عدم اهلیت نسبی برای داوران 70

گفتار هفتم: عدم اعتبار قرارداد رجوع به داوری 72

مبحث سوم: قواعد دادرسی حاکم بر دعوای ابطال و آثار آن 73

گفتار اول: مهلت و مرجع صالح برای رسیدگی  73

بند اول: مهلت طرح دعوای ابطال 73

بند دوم: مرجع صلاحیت‌دار برای رسیدگی به دعوای ابطال 78

بند سوم: ذینفع و خوانده دعوای ابطال 82

بند چهارم: مالی یا غیر مالی بودن دعوای ابطال 84

گفتار دوم: تشریفات رسیدگی به دعوای ابطال  85

بند اول: لزوم تقدیم دادخواست 85

بند دوم: لزوم تشکیل جلسه دادرسی 88

بند سوم: لزوم اخذ تامین در دعوای ابطال  91

گفتار سوم: آثار ابطال رأی داوری  92

بند اول: اثر رأی باطل شده 92

بند دوم: تصحیح، تفسیر و تکمیل رأی داوری 93

بند سوم: درخواست توقف اجرای رأی داوری 95

گفتار چهارم: رسیدگی به ماهیت دعوا پس از ابطال رأی داوری 96

گفتار پنجم: ابطال بخشی از رأی داور و سرایت آن به بخش‌های دیگر 100

گفتار ششم: تأثیر دعوای ابطال در اجرای رأی داوری 102

نتیجه‌گیری و پیشنهادات  105

منابع و مأخذ 107

 

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

ارزیابی دلایل حضور یا عدم حضور دانش آموزان در فعالیتهای ورزشی بیرون از مدرسه

هدف از این پایان نامه ارزیابی دلایل حضور یا عدم حضور دانش آموزان در فعالیتهای ورزشی بیرون از مدرسه می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	127
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم اجتماعی

ارزیابی دلایل حضور یا عدم حضور دانش آموزان در فعالیتهای ورزشی بیرون از مدرسه

هدیه:پرسشنامه منحصر به فرد این پایان نامه بصورت رایگان ضمیمه شده است:)

 

 

مقدمه :

امروزه پیشرفت علم و بدنبال آن صنعت و تکنولوژی موجبات تغییرات زیادی در زندگی انسانها شده است . نهضت ماشینی شدن جوامع با همة خدمتی که به بشریت کرده ، مشکلات فقر حرکتی را به دنبال داشته است . انسان درگیر زندگی ماشینی بعد از فراغت کار دارای اوقاتی می باشد که با توجه به علایق و امکانات خود، به فعالیتهایی برای رفع خستگی ، تمدد اعصاب از قبیل تماشای تلویزیون ، هنر ، ورزش ، تفریح و گردش … می پردازد . ورزش از جمله فعالیتهای است که ، می توان با هزینه کمتر و بهره گیری بیشتر و در مقایسه با سایر برنامه ها  اجرا کرد.(16)

 

مدت زمانی که صرف فعالیتهایی جسمانی نوجوانان می شود درسه دهه اخیر بطور عمده ای کاهش یافته است . پیشرفت در صنعت ، باعث شده است که فعالیتهای منظم روزانه آسانتر انجام گیرند ودر اغلب حرفه ها پیشرفت های صنعتی موجباتی را فراهم آورده که خطر زیاد و آسیب دیدگی شغلهایی که نیازمند فعالیت جسمانی هستند، کاهش یابد . به هر حال ، تکنولوژی باعث افزایش ایمنی شغلها شده است ، در عوض، میزان فعالیت جسمانی بعضی از شغلها به میزان زیادی کاهش یافته است .(27)

 

ورزش در تمام دوران زندگی انسانها حائز اهمیت است ، ولی چون مبنای تربیت جسمی و روحی در سنین جوانی گذاشته می شود ، باید اهمیت بیشتری برای ورزش در این دوران قائل بود . ورزش علاوه بر آنکه ، موجب می شود جوانان سرگرمی مناسبی برای گذراندن اوقات فراغت خود داشته باشند ، در تأمین سلامت جسمی و روحی آنان تأثیر بسیار دارد . بسیاری از آثار نامطلوب محیط اجتماعی ، اقتصادی ، وضع خانوادگی ، وراثت و نظایر آن با استفاده از ورزش می تواند کاهش یافته یا حتی بطور کلی از میان برود .(19)

 

 

کلمات کلیدی:

ورزش

فراغت

تفریحات سالم

فعالیتهای ورزشی

اوقات خارج از مدرسه

 

 

 

بیان مسئله :

با توجه به اینکه حدود   جمعیت کشور را دانش آموزان تشکیل می دهند.در بخشی از ساعات زندگی روزانه ، خارج از تعهدات درسی ، اجتماعی و خانوادگی می توانند به تفریحات سالم بپردازندو استفاده مطلوب و مناسب از این ساعات فراغت می تواند نتایج بسیار ارزشمند جسمانی ، روانی ، اجتماعی و اقتصادی به همراه داشته باشد . اگر ما بخواهیم که در آینده جامعه ای سالم و با نشاط داشته باشیم ، نیاز داریم که ورزش در بین دختران و پسران ، از تحکیم ، استواری ، پویایی وتحرک برخوردار باشد(11) با در نظر گرفتن اینکه جمعیت زیادی از کشور به علل گوناگون دچار فقر حرکتی هستند ، این عامل خطرناکتر است و می تواند پیامدهای منفی و مخربی را به همراه داشته باشد و می طلبد که در این باره چاره اندیشی شود.(16)

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: کلیات تحقیق 1

کلیات تحقیق 1

1-1: مقدمه : 1

1- 2: بیان مسئله : 4

1-3:ضرورت و اهمیت تحقیق : 5

1-4 :اهداف تحقیق : 8

الف- هدف کلی : 8

ب – اهداف ویژه: 8

ج - فرضیه های تحقیق: 9

1-5: پیش فرض های تحقیق : 10

1-6 :محدودیت های تحقیق : 10

الف - محدودیت های قابل کنترل : 10

ب - محدودیت های خارج از کنترل : 11

1-7 : تعریف واژه ها و اصطلاحات تحقیق: 11

 

فصل دوم - مبانی نظری و 13

2-1 : مقدمه: 14

2-2 : زمینه های نظری تحقیق  : 15

مشخصات فراغت در دوران جدید 18

الف - نقش عوامل اجتماعی در گذراندن اوقات خارج از مدرسه : 19

ب- نقش خانواده در گذراندن اوقات خارج از مدرسه : 20

پ- نقش مدرسه در گذراندن اوقات خارج از مدرسه : 21

ت- نقش آموزش و پرورش درگذراندن اوقات خارج از مدرسه : 22

ج - نقش عوامل اقتصادی در گذراندن اوقات خارج از مدرسه: 23

چ- نقش فضا و امکانات ورزشی درگذراندن اوقات خارج از مدرسه: 24

ح - نقش منابع انسانی  در گذراندن اوقات خارج از مدرسه: 24

خ - نقش علاقه و تندرستی در گذراندن اوقات خارج از مدرسه: 25

2-3  : تحقیقات انجام شده داخل کشور 26

2- 4 :تحقیقات انجام شده در خارج از کشور : 42

2-5 : نتیجه گیری از یافته های تحقیقات : 53

 

فصل سوم:روش تحقیق 54

3-1 : مقدمه : 54

3-2 : روش تحقیق : 55

3-3 : جامعه آماری : 55

3-4 : نمونه آماری : 55

3-5 : متغیر های تحقیق: 57

الف - اطلاعات شخصی که شامل : 57

ب – متغیرهای تحقیق شامل: 58

3-6 : ابزار اندازه گیری : 59

3- 7 : روش جمع آوری اطلاعات: 60

3-8 : روشهای آماری : 60

 

فصل چهارم: یافته های پژوهش 62

یافته های پژوهش 62

4-1- مقدمه 63

4-2- یافته های پژوهش 63

4-2-1- توصیف یافته های تحقیق 63

 

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری 99

5-1: مقدمه : 99

5-2 :خلاصه تحقیق : 100

5-3 :نتایج تحقیق : 102

5-4 :بحث ونتیجه گیری: 108

تاثیر تحصیلات والدین در شرکت یا عدم شرکت دانش آموزان 108

5- 5 : نتیجه گیری کلی تحقیق 113

5-6: پیشنهادهای برخاسته از تحقیق : 115

5-7  : پیشنهاد برای تحقیقات بعدی : 117

منابع و مأخذ : 118

فارسی: 118

انگلیسی 120

 

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

سنجش تاثیر سبک رهبری مدیران مدرسه بر رضایت شغلی معلمان

هدف از این پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت سنجش تاثیر سبک رهبری مدیران مدرسه بر رضایت شغلی معلمان خانم مدارس راهنمایی شهر تهران می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	177
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	مدیریت

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت

سنجش تاثیر سبک رهبری مدیران مدرسه بر رضایت شغلی معلمان

 

 

 

مقدمه

اساساً نیاز به مدیریت در همه زمینه‌های اجتماعی امری لازم و ضروری است. منابع انسانی و مادی عظیم بدون هدایت و رهبری لایق، بزودی رو به نابودی می‌رود. اما در این بین مدیریت آموزشی به دلیل تأثیری که عملکرد آموزش و پرورش برکلیه ارکان جامعه دارد از حساسیت ویژه‌ای نسبت به سایر مدیریت‌ها برخوردار است. از طرفی مراکز آموزشی بیش از هر نهاد دیگربا انسان سروکار دارد و از سوی دیگر در انتقال میراث فرهنگی جامعه از نسلی به نسل دیگر و آماده‌سازی زمینه برای باروری میراث فرهنگی، هیچ یک از عناصر جامعه به اندازه معلم سهم و نقش اساسی ندارد. 

کارایی و اثربخشی نظام آموزشی در گرو مدیریت اثربخش و کارآمد این نظام است. امروزه با توجه به تغییرات شگرف و بی‌سابقه‌ای که در اقتصاد، سیاسیت، علم و تکنولوژی بخصوص در چند دهه اخیر به وقوع پیوسته، وظایف و کارکردهای مدیریت به مراتب گسترده‌تر و پیچیده‌تر و دشوارتر از گذشته شده است. به طوری که تنها افرادی که از نظر حرفه‌ای برای این مسئولیت آموزش دیده و تربیت شده‌اند، با اثربخشی و کارآیی قادر به انجام وظایف محوله خواهند بود به همین لحاظ مدیریت امروز براساس ویژگی‌هایی که دارد یک حرفه تخصصی تلقی می‌شود. (پرداختچی، 1374، ص55) 

لزوم به‌کارگیری توان و استعداد تخصصی موجود نیروی انسانی، وجود جو مساعد، انگیزه مناسب و رضایت شغلی در میان آنها می‌باشد. لذا نیروی انسانی، عامل مهمی در موفقیت و پیشرفت هر سازمان بوده و هیچ سازمانی بدون وجود آن نخواهد توانست به تمامی اهداف مورد نظر خود دست یابد. (هوی و میسکل، 1371، ص18) 

بنابراین با توجه به اهمیت بحث مدیریت و رهبری درمدارس و همچنین اهمیت رضایت شغلی معلمین به عنوان عناصر کلیدی در مدرسه، در تحقیق حاضر به بررسی رابطة بین سبک رهبری مدیر مدرسه با میزان رضایت شغلی دبیران می‌پردازیم. 

 

 

کلمات کلیدی:

رضایت شغلی

میزان رضایت شغلی

سبک رهبری مدیران

 

 

 

ضرورت تحقیق:

با توجه به اینکه رکن اصلی رشد و توسعه و پیشرفت هر جامعه‌ای نیروی انسان ماهر و متخصص آن جامعه می‌باشد در عرصه تعلیم و تربیت نیز رکن اصلی آموزش و پرورش منابع انسانی آن می‌باشند و در بین این منابع انسانی دبیران به عنوان نیروهای صف مهمترین وظیفه و تاثیر گذاری را در امر فرایند یاددهی، یادگیری دارا می‌باشند و بنابراین هرچه دبیران با انگیزه و رغبت بیشتری به فعالیت بپردازند کارایی بهتری خواهند داشت اگر انگیزه دبیران را به طور کلی به دو انگیزه مادی و غیر مادی تقسیم کنیم، موضوع این پژوهش بیشتر انگیزه غیر مادی است که نوع رهبری و مدیریت مدیر مدرسه در آن نقش دارد و رهبری مطلوب می‌تواند باعث رضایت نسبی دبیر شده و در نتیجه کارایی و تعامل با دانش‌آموزان افزایش پیدا کند از طرف دیگر از آنجا که تعلیم و تربیت در پرورش نسل آینده نقش بسیار مهمی‌ایفا می‌کند حساسیت بحث رهبری در آموزش و پرورش و مدارس در سطوح مختلف و از جمله رهبری مدرسه بیشتر خود را نشان می‌دهد. اگر معلمان که خود نقش رهبری و هدایت کلاس درس را به عنوان خط مقدم تعلیم و تربیت بر عهده دارند، درست هدایت شوند و با رضایت ومیل و رغبت در سر کلاس حاضر شوند، بازدهی کلاسهای درس و در مجموع آموزش و پرورش دو چندان خواهد شد. بنابراین این تحقیق بدنبال این است که تاثیر سبک رهبری مدیریت را بر رضایت شغلی معلمان سنجیده و در این بین شیوه‌های بهتر و موثرتری را پیش روی مدیران آینده قرار دهد.

 

ده سال تجربه تدریس پژوهشگر در مدارس مختلف و از جمله مدرسه شاهد نشان داده است که هر مدرسه یا محیط آموزشی که دبیران آن هماهنگ و منسجم عمل می‌کنند به طرز قابل توجهی پیشرفت خواهد کرد و امر تدریس و فرایند یاددهی، یادگیری در آن با سهولت بیشتری انجام خواهد شد و این هماهنگی و انسجام تاحد زیادی مرهون رهبری خوب مدیری کارآمد و وظیفه شناس می‌باشد. آمار قبولی در خرداد و معدل کل مدارس و همچنین درصد قبولی مدارس در دانشگاه نشان می‌دهد که مدارسی که بالاترین قبولی در دانشگاه را دارا می‌باشند از یک سیستم قوی رهبری و مدیریت برخوردار بوده و معلمان مدرسه با میل و رضایت بالایی به فعالیت در‌ آن محیط آموزشی مشغول بوده‌اند.

 

بنابراین اگر بتوان شیوه های مناسب رهبری مدارس را شناخت و با آموزشها‌ی ضمن خدمت به مدیران مدارس آموزش داد تا حد زیادی می‌توان به بهبود کیفیت آموزشی مدارس کمک کرد. صدها مقاله و ده‌ها کتاب که در زمینه مدیریت و رهبری در رشته‌های مختلف علمی‌به رشته تحریر درآمده و شمار زیاد پایان‌نامه‌های دانشگاهی که به نوعی به موضوع رهبری پرداخته‌اند دلیل دیگری بر اهمیت و ارزش موضوع رهبری است که در این تحقیق موضوع پژوهش قرار گرفته است.ضرورت دیگر مربوط به انتخاب مدارس شاهد می‌باشد چرا که ترکیب دانش آموزان این مدارس به جهت محرومیتها و مسائل خاص خانوادگی و از دست دادن پدر به عنوان سرپرست خانواده لزوم مدیریت و پیگیری خاص این مدارس را دو چندان می‌کند.

 

 

 

 

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه 

بیان مسأله  

دلایل ضرورت و توجیه انجام تحقیق  

اهداف تحقیق  

اهداف کلی تحقیق  

اهداف ویژه تحقیق  

فرضیه‌های تحقیق  

فرضهای تحقیق یا جانشین  

متغیرهای اساسی تحقیق  

تعریف عملیاتی واژه‌ها و اصلاحات  

تعریف رهبری  

تعریف سبک رهبری لیکرت  

تعریف رضایت شغلی  

دبیران  

مدارس شاهد  

مشکلات و تنگناهای تحقیق  

 

فصل دوم: ادبیات تحقیق

بخش اول (رهبری)  

مقدمه 

تعریف رهبری  

تمایز مدیریت و رهبری 

تعریف سبک رهبری 

تئوری‌های رهبری  

تئوری‌های شخصیتی رهبری  

نظریه سنتی رهبری  

نظریة صفات شخصی رهبر 

تئوری‌های رفتاری رهبری  

مطالعت دانشگاه آیووا  

مطالعات دانشگاه اُهایو  

مطالعات دانشگاه میشیگان  

شبکه مدیریت  

تحقیقات اسکاندیناوی  

تئوری‌های اقتضایی  

الگوی فیدلر  

تئوری موقعیتی هرسی و بلانچارد 

تئوری مبتنی برتبادل نظر رهبر با اعضاء  

تئوری مسیر ـ هدف  

الگوی رهبری مشارکتی  

متغیرهای موقعیتی در الگوی تجدیدنظر شده رهبری مشارکتی  

پنج شیوة رهبری در الگوی رهبری مشارکتی  

سیستمهای مدیریت  

سبک رهبری لیکرت  

تئوری‌های جدید رهبری  

جایگزینی رهبری  

رهبر عملگرا و رهبر ایجاد کنندة تحول  

رهبر عملگرا  

رهبرانی که تحول ایجاد می‌کنند  

 

بخش دوم (رضایت شغلی) 

ارزشها  

انواع ارزش  

نگرشها  

انگیزش  

نظریه‌های انگیزش  

تئوری‌های محتوایی  

ـ تئوری سلسله مراتب نیازها 

ـ تئوری دو جنبه‌ای انسان  

ـ تئوری دو عامل انگیزش  

ـ تئوری سه نیاز مک‌کلند  

ـ تئوری نیازهای زیستی، تعلق و رشد  

تئوری‌های فرآیندی  

ـ تئوری انتظار و احتمال  

ـ تئوری برابری  

ـ تئوری اسناد  

انواع نگرش  

رضایت شغلی  

رابطه انگیزش با رضایت شغلی  

 تاریخچه مطالعات در مورد رضایت شغلی  

 تعریف رضایت شغلی  

(-) تعیین رضایت شغلی  

 عوامل تعیین کنندة رضایت شغلی  

 عوامل مؤثر بر رضایت شغلی  

 فاکتورهای مؤثر در رضایت شغلی از نظر «جنیفر»  

 پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی  

 نظریه‌های رضایت شغلی  

– نظریه «بروفی» 

– نظریه «کورمن»  

– نظریه «پارسون»  

اندازه‌گیری رضایت شغلی  

 

بخش سوم (سابقه تحقیقاتی موضوع)  

تحقیقات خارجی  

تحقیقات داخلی  

خلاصه فصل  

 

فصل سوم: روش انجام تحقیق

روش تحقیق  

جامعه و نمونه آماری  

تعداد و روش نمونه‌گیری  

روش و ابزار گردآوری اطلاعات  

روایی و اعتبار پرسشنامه‌ها  

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات  

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

بخش اول ـ توصیف داده‌ها  

بخش دوم ـ تحلیل استنباطی داده‌ها  

آزمون فرضیه‌ها  

 

فصل پنجم: نتایج و پیشنهادها

خلاصه یافته های پژوهشی  

یافته های دیگر پژوهش  

محدودیتهای تحقیق  

الف – محدودیتهای خارج از کنترل محقق  

ب – محدودیتهای در اختیار محقق  

پیشنهادها  

فهرست منابع فارسی  

فهرست منابع خارجی 

ضمائم 

 

 

 

فهرست جدول‌ها

 

-: عوامل مؤثر در رضایت شغلی  

 

-: تعداد نمونه در هر ناحیه از شهر تهران 

 

-: مشخصات آماری دبیران به تفکیک سن 

 

-: مشخصات آماری دبیران به تفکیک میزان تحصیلات 

 

-: مشخصات آماری دبیران به تفکیک سابقه تدریس 

 

-: مشخصات آماری دبیران به تفکیک سابقه تدریس درمدارس شاهد 

 

-: توزیع فراوانی دبیران به تفکیک تأهل  

 

-: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران 

 

-: توزیع فراوانی پاسخ آزمودنی‌ها به کل پرسشنامه

 

        سبک رهبری لیکرت 

 

-: توزیع فراوانی پاسخ آزمودنی‌ها به کل پرسشنامه رضایت شغلی 

 

-: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه شمال           

 

-: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه جنوب         

 

-: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه شرق          

 

-: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه غرب 

 

-: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه مرکز         

 

-: توزیع فراوانی سؤال یکم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال دوم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال سوم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال چهارم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال پنجم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال ششم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال هفتم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال هشتم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال نهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال دهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال یازدهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال دوازدهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال سیزدهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال چهاردهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال پانزدهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال شانزدهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال هفدهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال هجدهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال نوزدهم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال بیستم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال بیست و یکم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال بیست و دوم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال بیست و سوم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال بیست و چهارم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال بیست و پنجم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال بیست و ششم پرسشنامه رهبری 

 

-: توزیع فراوانی سؤال بیست و هفتم پرسشنامه رهبری 

 

-: ضریب همبستگی بین سبک‌های رهبری لیکرت با رضایت شغلی 

 

-: ضریب همبستگی بین سبک‌های رهبری با هر یک از عوامل رضایت شغلی         

 

-: آزمون فرض اول 

 

-: آزمون فرض دوم 

 

-: آزمون فرض سوم 

 

-: آزمون فرض چهارم 

 

-: آزمون فرض پنجم 

 

 

 

فهرست نمودارها

-: شبکة مدیریت  

 

-: پیش‌بینی‌های نظریة اقتضایی رهبری 

 

-: الگوی موقعیتی رهبری هرسی و بلانچارد  

 

-: تئوری مسیر ـ هدف  

 

-: سلسله مراتب نیازها  

 

-: مدل رضایت شغلی  

 

-: توزیع فراوانی دبیران به تفکیک سن 

 

-: توزیع فراوانی دبیران به تفکیک میزان تحصیلات 

 

-: توزیع فراوانی دبیران به تفکیک سابقه تدریس 

 

-: توزیع فراوانی دبیران به تفکیک سابقه تدریس در مدارس شاهد 

 

-: توزیع فراوانی دبیران به تفکیک تأهل  

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

بررسی اعتراض به رای داور در قانون آیین دادرسی مدنی و قانون داوری تجاری بین المللی

بررسی اعتراض به رای داور در قانون آیین دادرسی مدنی و قانون داوری تجاری بین المللی

هدف از این پایان نامه بررسی اعتراض به رای داور در قانون آیین دادرسی مدنی و قانون داوری تجاری بین المللی می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	119
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	حقوق

توضیحات کامل

دانلود پایان‌نامه‌ی کارشناسی ارشد رشته حقوق خصوصی

 بررسی اعتراض به رای داور در قانون آیین دادرسی مدنی و قانون داوری تجاری بین المللی

 

 

 

 

چکیده:

      داوری نهادی خصوصی برای حل و فصل اختلافات است. بعد از رجوع به داوری و قبول داوری از طرف داور یا داوران، موضوع مورد اختلاف مورد رسیدگی قرار می‌گیرد و داور اقدام به صدور رأی می‌نماید که رأی صادره توسط داور همانند حکم دادگاه قطعی و لازم‌الاجرا خواهد بود. با این حال نباید براین بود که رأی داور در همه حال به نفع محکوم‌له بوده و محکوم‌علیه حق هیچ‌گونه اعتراضی را نسبت به رأی ندارد. قانونگذار برای حفظ حقوق محکوم علیه در مواردی استثنایی مواردی را در نظر گرفته است که در مواد33 و 34 قانون داوری تجاری بین المللی و همچنین ماده 489 قانون آیین دادرسی مدنی عنوان شده است.

 

 برخی از این موارد در ماده 33 قانون داوری تجاری بین المللی و ماده 489 قانون آیین دادرسی مدنی بیان شده است که محکوم‌علیه اگر اعتراضی نسبت به رأی داشته باشد و بخواهد به آن اعتراض نماید می‌تواند در ظرف مهلتی که قانون به او داده است و فقط در همان مواردی که قانونگذار به او حق اعتراض داده است درخواست ابطال رأی را بنماید. و برخی دیگر در ماده 34 قانون داوری تجاری بین‌المللی عنوان شده که نیازی به درخواست ابطال از طرف محکوم علیه نیست و دادگاه خود راساً می‌تواند به آن رسیدگی نماید. درخواست ابطال رأی تنها راه اعتراض به رأی داور در قوانین ایران به شمار می‌آید. مطالعه اعتراض به رأی داور در حقوق ایران موضوع این پایان نامه را تشکیل می‌دهد.

 

 

 

واژگان کلیدی:

اعتراض

رأی داور

حقوق ایران

 

 

 

بیان مسأله: 

      یکی از نهادهای کهن و ریشه‌دار در نظام حقوقی ایران، امر داوری است. نهاد داوری در واقع یک شیوه‌ی خصوصی حل اختلاف است که به موجب آن دو یا چند شخص توافق می‌کنند دعوای احتمالی یا مطرح خود را نزد شخص یا اشخاصی به قضاوت مدنی بگذارند تا اختلاف آنها با سرعت بیشتر و هزینه‌ی رسیدگی کمتر حل و فصل گردد. البته باید اذعان داشت که همیشه به این شکل نیست که هزینه‌ی رسیدگی داوری کمتر از رسیدگی‌های قضایی باشد.

 

      داور کسی است که سمت قضا در دستگاه دولتی ندارد، ولی در مرافعات بالقوه یا بالفعل، رسیدگی قضایی کرده و فصل خصومت نموده و رأی می‌دهد (جعفری لنگرودی، 1387: 1778). 

      از رأی داور در قوانین و اسناد بین المللی تعریفی ارائه نشده است، ولی می توان آن را اینگونه تعریف کرد که رأی داور به تصمیم نهایی داور گفته می‌شود که به گونه ای قطعی به کل یا بخشی از اختلاف ارجاعی خاتمه می‌دهد. اگرچه رأی داور همانند حکم دادگاه قطعی است، اما به طور مطلق و همیشه و در هر حال، قابل احترام و لازم الرعایه نیست.

 

      علی‌رغم این که رأی داور امتیازات فراوانی دارد،  ولی در صورتی این امتیازات، کامل و قابل دفاع است که مبتنی بر نظام متوازن و متعادلی از ضمانت اجراهای قانونی برای حفظ حقوق هر دو طرف رأی (محکوم‌علیه، محکوم‌له)باشد، به نحوی که هم ضمانت اجراهای لازم برای اجرای رأی داوری را در اختیار محکوم‌له قرار دهد و هم برای محکوم‌علیه یا حتی شخص ثالث این فرصت را ایجاد کند که اگر رأی داوری فاقد ارکان یک رأی صحیح و لازم‌الرعایه یا اگر دچار آسیب‌های جدی حقوقی و قانونی است، مانند آرائی که بر اساس مدارک مجعول و یا متقلبانه صادر شده، بتواند جلوی آن رأی را بگیرد (محبی، 1382: 8).      پس از صدور رأی، دو حالت ممکن است حادث شود. یا محکوم‌علیه رأی صادره را طوعاً و با رغبت اجرا می‌کند یا از اجرای آن امتناع می‌ورزد، اما در اکثر موارد چون طرفین با تراضی و توافق، داور مورد نظر را انتخاب می‌کنند رأی را نیز با میل و رغبت اجرا می‌نمایند. بنابراین، در سایر موارد محکوم‌علیه به دنبال از کار انداختن رأی داوری خواهد رفت.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب                               

مقدمه    1

الف- بیان مسئله  1

ب- سوال‌های پژوهش 2   

ج- پیشینه پژوهش 2

د- فرضیه‌های پژوهش 3

ر- حدود پژوهش 3

ز- اهداف پژوهش 3

و- مبانی نظری پژوهش 3

ه- روش‌شناسی پژوهش 3

ی- تقسیم مطالب 3

 

فصل اول: کلیات

مبحث اول: مفهوم و ویژگی‌های رأی داوری 4

گفتار اول: تعریف رأی داوری 4

گفتار دوم: ویژگی‌های رأی داوری 5

بند اول: کتبی بودن رأی داوری 5

بند دوم: امضا رأی داوری 6

بند سوم: تاریخ و مکان صدور رأی 6

بند چهارم: لزوم تسلیم رأی و ابلاغ آن 7

بند پنجم: توجیه مدلل بودن صدور رأی 9

مبحث دوم: اقسام رأی داوری 10

گفتار اول: رأی حضوری و رأی غیابی 10

گفتار دوم: رأی نهایی و رأی جزئی 11

گفتار سوم: رأی تکمیلی (الحاقی) 12

گفتار چهارم: رأی مرضی‌الطرفین 13

گفتار پنجم: رأی موقت 13

گفتار ششم: رأی داخلی و رأی خارجی 14

مبحث سوم: مفهوم و هدف اعتراض به رأی داور 15

گفتار اول: مفهوم اعتراض به رأی داور 15

گفتار دوم: هدف از اعتراض به رأی داور 16

گفتار سوم: فرق اعتراض به رأی داور با تجدیدنظر از آرای دادگاه‌ها 17

 

فصل دوم: اعتراض به رأی داور در قانون آیین دادرسی مدنی

مبحث اول: بررسی جهات اعتراض به رأی داور 21

گفتار اول: مخالفت رأی با قوانین موجد حق 25

گفتار دوم: صدور رأی نسبت به غیر مطلب موضوع داوری 26

گفتار سوم: خروج داور از حدود اختیارات تفویضی 27

گفتار چهارم: صدور و تسلیم رأی بعد از مدت داوری 28

گفتار پنجم: مخالفت رأی با دفتر املاک یا اسناد رسمی دارای اعتبار قانونی 29

گفتار ششم: عدم صلاحیت داور به صدور رأی 30

گفتار هفتم: بی‌اعتباری قرارداد داوری 31

مبحث دوم: آئین و آثار اعتراض به رأی داور 32

گفتار اول: آئین اعتراض به رأی داور 32

بند اول: مهلت اعتراض به رأی داور 32

بند دوم: رسیدگی به اعتراض 33

الف: نحوه‌ اعتراض 33

ب: هزینه‌ دادرسی 35

ج: مرجع صلاحیتدار جهت اعتراض به رأی داور 36

گفتار دوم: آثار اعتراض به رأی داور 39

بند اول: اثر تعلیقی 40

بند دوم: اثر انتقالی 43

مبحث سوم: اثر اعتراض ثالث نسبت به رأی داور 47

 

فصل سوم: اعتراض به رأی داور در قانون داوری تجاری بین‌المللی مصوب 1376

مبحث اول: بررسی جهات اعتراض به رأی داور 53

گفتار اول: مبانی مشترک ابطال رأی 54

بند اول: فقدان اهلیت یکی از طرفین اختلاف 55

بند دوم: بطلان موافقت‌نامه‌ی داوری 56

بند سوم: عدم رعایت مقررات ابلاغ 57

بند چهارم: عدم امکان ارائه‌ی دلایل و مدارک 58

بند پنجم: تجاوز داوران از حدود اختیارات 58

بند ششم: عدم مطابقت ترکیب هیات داوری یا آیین دادرسی با موافقت‌نامه‌ی داوری 59

گفتار دوم: مبانی اختصاصی ابطال رأی 60

بند اول: مشارکت داور جرح شده در رأی 60

بند دوم: مستند بودن رأی داور به سند جعلی 61

بند سوم: یافت شدن مدارک مثبت حقانیت معترض به دلیل مکتوم بودن یا کتمان آنها 62

گفتار سوم: موارد بطلان رأی 63

بند اول: عدم قابلیت ارجاع موضوع به داوری 64

بند دوم: مخالفت رأی با نظم عمومی، اخلاق حسنه و قوانین آمره 65

بند سوم: مخالفت رأی مربوط به املاک با قوانین آمره و اسناد رسمی 67

مبحث دوم: آئین و آثار اعتراض به رأی داور 67

گفتار اول: آئین اعتراض به رأی داور 68

بند اول: مهلت اعتراض به رأی داور 68

بند دوم: رسیدگی به اعتراض 69

الف: چگونگی درخواست و هزینه دادرسی 69

ب: مرجع صلاحیتدار جهت اعتراض به رأی داور 69

گفتار دوم: آثار اعتراض به رأی داور 71

بند اول: اثر تعلیقی 72

بند دوم: اثر انتقالی 73

نتیجه‌گیری و پیشنهاد 76

منابع 78

چکیده انگلیسی 87

 

 

 

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود